Nous sommes arrivés, et on nous a dit : «  Enlevez vos chaussures. »

Après nous sommes allés poser nos valises, et nous sommes montés en salle Cousteau.

Eric, un moniteur nous a expliqué les règles de vie à bord.

Pour la douche on allait dans une cabine avec notre gel douche.

On devait déclencher l’eau.

1 fois pour se mouiller et 1 fois pour se rincer.

Pour manger des responsables désignés devaient mettre la table et les moniteurs devaient mettre les serviettes.

Anaïs (une monitrice) nous a montré comment faire notre lit.

Il y avait 21 cabines celle des adultes : M. Husson, notre maîtresse dans la cabine des mouettes Eric dans la cabine des grenouilles, Jules dans la cabine des ratons laveurs, et les mamans d’Ambrine et d’Enzo dans celle des salamandres. Il y avait les cabines des enfants : les aselles, les hérons, les castors, les gammares, les ragondins, les martins-pêcheurs, les hirondelles, les cormorans, les écrevisses, les libellules.

Les règles d’or :

En tant que citoyen : les règles d’or sont :

Je respecte les adultes et mes camarades.

Je ne crie pas,

Je laisse dormir les autres,

Je suis poli,

Je ne suis violent ni en gestes ni en paroles

Je fais attention à l’hygiène :

Je range ma cabine chaque jour

Je tire la chasse d’eau

Je laisse les lavabos et les douches propres.

Je prends soin du matériel et le range après chaque utilisation.

Je peux manger à ma faim :

Je me sers raisonnablement et je goûte à tout.  

Partie 2 :

En tant que jeunes mariniers :                                 

Les cours d’eau restent surprenants et dangereux :

à chaque instant il faut être vigilant.                                                                                                        

Je ne change pas de pont sans être accompagné d’un adulte.

Je reste dans les zones autorisées.

Sur la péniche et plus particulièrement sur le pont supérieur :

Je ne pousse pas mes camarades. Je ne cours pas. Je ne saute pas. Je ne me penche pas au-dessus des barrières. La solidarité et l’entraide sont les grandes règles après de la batellerie : en cas de problème, il y a toujours un marinier qui vient en aide à l’autre. En tant qu’éco-citoyen :

« La terre n’est pas un don de nos enfants qui nous la prêtent »Proverbe indien.

Je trie mes déchets (papier, plastique, déchets organiques…) L’eau est précieuse : je ne la gaspille pas. J’économise l’énergie (j’éteins la lumière lorsque je quitte ma cabine). Je ne jette rien par terre ou dans l’eau.

ACTIVITES :

Le jeu de l’oie était un jeu pour expliquer ce qu’on a fait pendant notre séjour. L’histoire de l’animal mystérieux était un …CASTOR…Après nous sommes allés faire une balade et nous avons retrouvé un corps de CASTOR un peu décapité…

Mahaut,Jeanne,Aurélia,Ambrine

Partie 1 : les gros déchets

IL y a des grands bacs, il y a de tout et n’importe quels déchets :

Il y a le papier WC, les mouchoirs, les bouteilles ,les canettes etc…

Et les gros déchets passent dans une grande grille qui garde les gros déchets mais le reste passe.

La Saône, prend sa source à Vioménil au pied du Ménamont dans les Vosges et termine sa course en se jetant dans le Rhône.

C’est une rivière car elle prend sa source dans les montagnes et se jette dans un fleuve.

Comment se forme le cycle de l’eau ?

la pluie ou la neige

La pluie qui tombe dans les montagnes finit par faire des rivières qui se jettent dans le fleuve qui lui se jette dans la mer. L’eau qui s’évapore à cause du soleil  redevient en nuage et refait le même chemin.

Le bras pipette

C’est une grande barre avec plein de petites pipettes. Un bras pipette enlève tous les liquides qui sont dans la bassine sauf l’eau.