Année 2014-2015

Le premier groupe du mardi vient de terminer sa session de 6 semaines.

Nous avons travaillé sur des jeux d’écriture : les tautogrammes qui consistent à écrire des textes contenant le plus possible la même lettre (ou le même son). Puis nous avons illustré nos textes. Ceci a permis à des enfants de CP comme de CM de produire ensemble.

Les enseignantes

Mathwew et Ethan b

Khiara écrase et casse des kiwis, elle crache sur une carotte qui s’écrie: quelqu’un m’a craché dessus ! Le cartable s’excuse en écrivant parce qu’il a écrasé les canards de la classe avec son canon qui lance des chemises, des cravates et des costumes.

 

Ethan et Matthew

Pendant ce temps

17 mars 2015

Feriel et Dienaba b

Un élégant éléphant était édenté sans son dentier. Pendant ce temps un grand et lent kangourou avec un gant blanc chantait en se vantant d’être le parent d’un enfant.

Dienaba

Pierre et Edgar bLe cheval de Charlemagne chevauche une chips qui se chausse pour shooter  dans une tablette de chocolat, mais un chat la chipe et la chauffe pour chocolater le gâteau de Charles.

 

Pierre et Edgar

les son en che et te

10 mars 2015

Khiara et Nino bTE  : Des tortues  torturent des étranges étrangers en  tranchant des gâteaux sur leur tête.

CHE : Un chameau shoote dans un chou-fleur qui chaussait ses chaussures en oubliant ses chaussettes.

 

Nino et Khiara

 

Les phrases en S

10 mars 2015

Lina et Martin bSept stylos de France suçaient des sushi. Pendant ce temps des chaussures transcrivaient leur adresse et ensuite elles sautaient sur la scène et faisaient un spectacle.

Dans la classe nous faisons des sciences : nous dissolvons, et disséquons des souris. Une trousse en tissu de satin saute à six km pour respecter les limites de vitesse.

 

Martin  Lina

 

La péniche : 3ème jour (8)

10 décembre 2014

Le voyage retour et l'accueil des parents :

 

Nous sommes montés sur le pont supérieur avec notre petit sac à dos pour assister au dernier voyage et nous avons pris un succulent goûter. Ensuite nous avons débarqué et nous sommes rentrés chez nous avec nos parents.

 

Par Alice, Merryl et Tania.

Le jeu de l’oie

 

 

On est sorti de la péniche et les animateurs ont installé le jeu de l’oie.

Il y avait six groupes et il y avait un gros dé, et un plateau.

Il y avait des boîtes accrochées à des bâtons avec des numéros. Le but du jeu était de répondre à des questions sur ce que nous avions vu au cours du séjour.

 

Par Alfred, Anouck et Lina

Le temps calme

 

Nous sommes allés dans la salle Cousteau.

Nous avons fait des jeux de société et nous avons lu des livres. Puis nous avons rempli notre cahier d'activités sur la péniche.

 

Par Adam, Lily et Roxane

Le déjeuner

 

Les animateurs choisissaient quelque personnes pour mettre la table, puis ils déposaient les serviettes au hasard et quand venait l’heure du repas, nous cherchions notre serviette et nous nous asseyions à notre place. Après, nous avons choisi un chef de table, nous avons mangé et quand un plat était fini le chef de table le ramenait .A la fin du repas nous nous levions et nous nous lavions les mains.

 

Par Colleen et Agathe